ضعف اقتصادی و معیشتی، معلمان را دچار ناکارآمدی کرده است!

به گزارش دولت بهار به نقل از ایلنا، دبیرکل سازمان معلمان ایران درباره علت اعتراضات مستمر فرهنگیان گفت: پررنگ‌ترین و اصلی‌ترین مطالبه معلمان، رتبه‌بندی و همسان‌سازی است، البته خواسته‌های دیگری همچون آزادی معلمان زندانی و اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی (آموزش رایگان تا پایان دوره متوسطه) همواره مورد توجه معلمان بوده است.

وی افزود: اعتراضات اخیر در اصل ریشه معیشتی دارد. لذا می‌توان گفت اعتراضات معلمان در حال حاضر بیشتر اقتصادی است زیرا وضعیت بد اقتصادی از طرفی خانواده‌های معلمان را تحت تاثیر قرار داده و از سوی دیگر مجموعه آموزش و فرایند آموزش را هم از کیفیت تهی کرده است.

نقی‌ئی تاکید کرد: وضعیت بد حقوق و دستمزد بازنشستگان، شاغلان را هم تحت تاثیر قرار داده، زیرا شاغلان وضعیت آینده خودشان را هم مبهم می‌بینند. موضوع به امسال و پارسال هم مربوط نیست، سال ۸۵ معلمان در تجمعات‌شان مقابل مجلس خواستار توجه به مسئله معیشت خود شدند، در سال ۸۶ قانون مدیریت خدمات کشوری تصویب شد، ولی اجرای ناقص و تبعیض‌آمیز بودن آن باعث شد معلمان از ابتدا معترض باشند و تا امروز هم مسئله حل نشده است.

نقی‌ئی گفت: میانگین حقوق فرهنگیان به نسبت کارکنان دولت پایین‌تر و قدرت خرید آن‌ها به طور قابل توجهی افزایش نخواهد یافت در واقع رتبه بندی مرهمی است کوچک برای زخمی بزرگ.

وی با اشاره به منزلت معلمان گفت: با کمال تاسف باید گفت هر چند معلم‌ها با سیلی صورت خودشان را سرخ نگه داشته‌اند، اما منزلت آن‌ها پیش دانش آموزان، والدین و جامعه به شدت آسیب دیده است. بزرگترین آسیب به دلیل ضعف اقتصادی و معیشتی معلمان است.

وی افزود: این ضعف معلمان را دچار ناکارآمدی، فرسودگی، افسردگی، پرخاشگری و نارضایتی شغلی کرده است و معمولاً کسانی که از لحاظ شغلی آسیب ببینند ناخودآگاه منزلت شغلی‌شان نیز آسیب می‌بیند.